Plan de travail individualisé
Chaque enfant a son plan de la semaine, validé avec l'éducatrice. Il apprend à organiser son temps, à se fixer des objectifs et à les évaluer.
Communauté des explorateurs
À 6 ans, l'enfant devient un esprit raisonnant : il cherche à comprendre le monde, à relier les connaissances, à développer son sens moral et sa pensée critique. Notre classe élémentaire l'accueille dans un environnement bilingue structuré, exigeant et profondément respectueux de son développement.
Le programme de l'Éducation nationale est pleinement respecté. La pédagogie Montessori est notre méthode pour y parvenir — pas un programme parallèle.

Chaque enfant a son plan de la semaine, validé avec l'éducatrice. Il apprend à organiser son temps, à se fixer des objectifs et à les évaluer.
Les concepts mathématiques, grammaticaux et scientifiques sont d'abord manipulés avec du matériel, puis intériorisés et symbolisés.
Les Grands Récits (origines de l'univers, de la vie, de l'humain) ouvrent des projets transversaux qui durent plusieurs semaines.
Les 6-12 ans partagent la même classe. Les grands transmettent, consolident ; les plus jeunes apprennent par observation et imitation.
Bibliothèque, musée, ferme, sorties nature : la classe sort régulièrement pour ancrer les apprentissages dans le réel.
L'anglais n'est pas enseigné, il est vécu. Les enfants accèdent progressivement à la lecture en anglais et découvrent la littérature anglophone.
Nous accompagnons les enfants pour qu'ils deviennent :
C'est une pédagogie créée par Maria Montessori (médecin italienne, 1870-1952) qui repose sur l'observation de l'enfant et le respect de son rythme. L'enfant choisit librement son activité dans un environnement préparé, manipule du matériel sensoriel concret, et progresse de l'expérience sensorielle vers l'abstraction. L'éducateur observe et accompagne, il n'impose pas.
Oui. Le programme de l'Éducation nationale est pleinement respecté, en particulier dans la classe 6-12 ans. La pédagogie Montessori est une méthode pour y parvenir, pas un programme parallèle.
L'objectif de Montessori n'est pas seulement de préparer l'enfant à l'école suivante, mais de le préparer à la vie. Nos élèves rejoignent ensuite des établissements publics, privés ou internationaux. Ils emportent avec eux des compétences précieuses : autonomie, organisation, confiance en eux, curiosité intellectuelle et capacité à apprendre par eux-mêmes. Ces qualités facilitent généralement leur adaptation à un nouvel environnement scolaire.
Les classes multi-âges (3-6 et 6-12) favorisent la collaboration, l'entraide et l'émulation. Les plus jeunes apprennent par imitation des plus grands, les plus grands consolident leurs acquis en les transmettant. C'est un pilier de la pédagogie Montessori.
Un échange de 15 minutes avec la directrice, sans engagement. Vous repartez avec une vision claire de notre pédagogie et des prochaines étapes.